ළමයින් සමඟ ආහාර පිසීමේදී එකට එකතු විය හැකි වටිනාම පවුලේ ක්රියාකාරකම්වලින් එකකි. මෙන්න ඇයි?
පිසීමේ කාලය යනු බන්ධන කාලයයි. ඔබ එකට පිසින විට, දරුවන්ට තමන් වඩා වැඩි යමක් කොටසක් ලෙස හැඟේ. ඔවුන් ඔබට වැදගත් පවුලක කර්තව්යයක් ඇති නිසා ඔවුන් වගකිව යුතු ය. එමනිසා, ඔවුන් වඩා වගකීමෙන් යුතුව හැසිරෙනු ඇති අතර පවුලේ ආහාර වේලක් තනිව සූදානම් කිරීමේ බර ඔබට බරක් වේ.
ඊටත් වඩා, කුස්සියට ළමයින්ට තම ජීවිතයේ සිදු වන දෙය ලිහිල් කිරීමට හා බෙදාහදා ගැනීමට ඉඩ ලබා දේ. ඔබත් සමඟ ආහාර පිසීමට නම්, වයස අවුරුදු දහය තුළ ඇති පැරණි ගැටලු ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගැනීමට ඔබට බලකර සිටියි. ඔබ මොකක්ද වැරදිද?
දරුවන්ට කිව හැකි අවස්ථාවලදී, "මම එයම කරගත්තා." ඔවුන්ට හැඟීමක් දැනෙනවා. ඔවුන් පිසූ දේවල් කැමති මිනිසුන්ට ආඩම්බරයෙන් හා ජයග්රහණයේ හැඟීමක් දැනෙනවා.
දරුවන්ට නව ආහාර පිසීමේදී ඔවුන් ආහාරයට ගැනීමට ඉඩ තිබේ. එසේ නැතහොත් අවම වශයෙන් එය උත්සාහ කරන්න. ඒවා සියල්ලම අනුභව නොකළ හැකිය. ඔවුන් එය එකට එකතු කරන ප්රථම අවස්ථාව මෙය නොවේ. නමුත් කාලයත් සමඟ ඔවුන් එය සමඟ සැපපහසු වන අතර, අවසානයේදී, ඔවුන් එය උත්සාහ කරනු ඇත.
ආහාර පිසීමේදී ෆ්රීස් (සියල්ලම 1/4 ක කුසලානයට වඩා 1/2 කෝප්ප විශාල) උගන්වයි. උෂ්ණත්වය (උෂ්ණත්වයට වඩා උණුසුම් කරකැවීම), ජ්යාමිතිය (13 x 9 පෑන් යනු කුමක්ද).
කියවීමට කියවීමට, කියවීමෙන් කියවන දරුවන් පෙන්වීමට හොඳම ක්රමවලින් එකකි.
නිසි ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට පහත පියවරෙන් පියවර උපදෙස් ඉතා වැදගත් කියවීමේ හැකියාවකි. කියවීම සඳහා කුකීස් ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා ළමුන්ට ඉතා ප්රායෝගික වාසි ලබා දෙයි.
මම පළවෙනි වතාවට සෙමෝර්ස් බ්රව්නීස් සාදාගත්තා. මගේ වයස අවුරුදු පහයි.
"මාෂ්මෙලෝස්," මම පිළිතුරු දුන්නා.
"නමුත් දුඹුරු පැහැති අය ඔබට ලබා ගන්නේ කෙසේද?" ඇය දැන ගැනීමට අවශ්ය විය.
ඊට පස්සේ අපි කණ්ඩායමක් එකතු කළා. ඇය මෘදු, සුදෝ සුදු මාෂ්මෙලෝස් ය. ඊටපස්සේ අපි විනාඩි එකහමාරකට කුකුළා දැම්මා. Voila! බ්රවුන් මාෂ්මෙලෝස්!
ළදරු මට්ටමේ රසායන විද්යාව. ඔබ බ්රේක් බ්රාවන්වරුන්ට ඒක කරන්න පුළුවන් කියලා ඔබ හිතුවේ නැද්ද, එහෙම නේද?
නැහැ, ඔවුන් එකට එකට පිසීමේදී පළමු වරට බ්රසල්ස් පැළෑටි සඳහා ස්වයංක්රීයව නොයවනු ඇත. නමුත් ඔබ ඔවුන් සමඟ ග්වාමමාලා නිපදවන නම්, ඔවුන් ඔබට ඇවිකඩෝ මෙන් සොයාගත හැකිය.
එය එක රැයකින් සිදු විය නොහැකිය. නමුත් පොදුවේ කථා කරන විට, ඔබේ දරුවන් සමඟ ආහාර පිසීමට වැඩිපුර ආහාර පිසීමට අවශ්ය වනු ඇත. ඔවුන් වැඩි වැඩියෙන් උත්සාහ කරනු ලබන අතර පලතුරු හා එළවළු භුක්ති විඳින්න එන්න එන්නම වැඩි වේ.
පිසීමේ කොටස සාප්පු ය. ඔබ එකට පිසින විට, අවන්හලක සිට ආපනශාලා වලින් නොපැමිණෙන බවත්, ස්පැගටි සෝස් භාජනයක් සිට පැමිණිය යුතු බවත් දරුවන්ට දැනගන්නට ලැබේ. ළමයින් සමඟ ආහාර පිසීමට පහසුම සහ වඩාත් විනෝදජනක කාරණයක් වන්නේ පාන්. බොහෝ දරුවන් සිතන්නේ පාන් අමුද්රව්යයක් බවයි. ඔවුන් තමන්ගේම නිවෙස්වල සුදු පාන් කරන්නට හැකි බව පෙන්වීමෙන් බොහෝ දරුවන්ට හෙළිදරව් කිරීමකි. ඔබ අතින් එය කිරීමට පවා අවශ්ය නැත. පාන් යන්ත්රයකට අමුද්රව්ය එකතු කිරීමේ ක්රියාව සහ පැය තුනහමාරකට පසු රසවත් උණුසුම් රොටියක් රොටියක් ලබා ගැනීම ප්රමාණවත්ය.
කිං අලුත් අවුරුද්ද ගැන දරුවන්ට උගන්වන්නට වඩා රසවත් ය. කුං පෝෝ චිකන් හෝ සින්කෝ ඩි මීයෝ ගැන මැක්සිකානු quesadillas කිරීමෙන් ඉතිහාස පාඩමක් ලබා දීමෙන් වඩා හොඳ ය.
අත්දැකීම් මගින් දරුවන් ඉගෙන ගනී. ආහාර පිසීමේදී ඔවුන්ගේ සිහින සියල්ලම ස්පර්ශ කරන අතර, අන් කිසිවක් මෙන් නොව ඉගෙන ගත් දේ මතක තබා ගැනීමට ඔවුන්ට හැකියාව ලබා දේ.
විදුහල්පතිවරුන්ගේ අතිමහත් බහුතරයක් උණුසුම් ආහාරයක් ගත නොහැක. ඔවුන් තමන් විසින්ම පිටතට ගිය විට ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද? කන්න? ඔවුන් එය මිල දී ගන්නේ කෙසේද? ඉවුම් පිහුම් දරුවන්ට මූලික හා වැදගත් ජීවන කුසලතාවක් ලබා දෙයි.
- පිසීමේදී පවුල් එකට එකතු වේ.
- ඉවුම් පිහුම් ආත්ම ගෞරවය ගොඩ නගයි.
- ඉවුම් පිහුම් මඟින් දරුවන්ට නව ආහාර ගැනීමට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි.
- ඉවුම් පිහුම් දරුවන්ට ගණිතය කුසලතා උගන්වයි.
- කුක් දරුවන්ට කියවීමේ දක්ෂතා උගන්වයි.
- කුංකුම ළමුන්ට රසායන විද්යාව පිළිබඳ කුසලතා උගන්වයි.
- ආහාර පිසීමට ගන්නා ළමයින් වැඩි වැඩියෙන් පලතුරු සහ එළවළු අනුභව කිරීමට නැඹුරු වේ.
- දරුවන් ආහාර පිසීමේදී ඔවුන් ආහාර පිසීමට පටන් ගත්තෝය.
- ඉවුම් පිහුම් විවිධ සංස්කෘතීන් ගැන දරුවන්ට උගන්වයි.
- දරුවන් සමඟ ඉවුම් පිහුම් ඔවුන්ට ජීවිතයේ වැදගත් නිපුණත්වයක් ලබා දෙයි.